Научный блогер Хэнк Грин признался, что ИИ слишком сильно влиял на его работу. Это показало: YouTube не требует помечать помощь ИИ в исследовании и планировании роликов.
Популярный научно-популярный видеоблогер Хэнк Грин признался, что слишком сильно полагался на искусственный интеллект при подготовке материалов, и пообещал пересмотреть свой рабочий процесс. Его признание показало ограничение новых правил YouTube о маркировке ИИ-контента.
31 июля Грин написал в Reddit, что заметил справедливость критики зрителей: ИИ действительно влиял на его работу. Он уточнил, что «слова остаются его», но признал чрезмерное использование ИИ как исследовательского помощника.
По словам блогера, ИИ помогал быстро находить научные статьи и другие ресурсы по теме. Однако это лишило его возможности самостоятельно «войти в тему» и изучить материал глубже. «Я двигался так быстро, что мой собственный процесс перестал быть мне ясен», — написал он.
Отдельно Грин затронул психологический эффект: уровень дофамина от постоянного взаимодействия с языковыми моделями он назвал «нездоровым для себя и не полезным для мира». В результате он планирует выпускать меньше видео, но более продуманных.
Ситуация обнажила пробел в правилах YouTube. Сейчас платформа требует раскрывать использование ИИ, если контент реалистично показывает события или высказывания, которых не было. Но помощь ИИ на ранних этапах — генерация идей, поиск источников, написание плана, черновика, заголовка или миниатюры — маркировать не обязательно.
Это значит, что зритель может увидеть длинное видео, целиком подготовленное при участии ИИ, без соответствующих пометок. Даже если все факты верны, такой контент рискует потерять индивидуальность: ИИ подсказывает похожие структуры и формулировки, вытесняя нестандартные ходы автора.
Для зрителей это повод внимательнее смотреть описания роликов: некоторые авторы добровольно указывают степень использования ИИ. Для блогеров пример Грина — напоминание, что скорость не важнее собственного взгляда, а ИИ стоит использовать как помощника, а не замену мышлению.
